Laboratorio di scienze: consenso, rispetto e diritti

Consenso, rispetto e diritti: la IV A del Liceo Classico Europeo si racconta in un video

Nuovo importante traguardo per la didattica laboratoriale del nostro Istituto. La classe IV A del Liceo Classico Europeo, nell'ambito delle discipline di Scienze Naturali ed Educazione Civica, hanno portato a termine un percorso di profonda riflessione e cittadinanza attiva intitolato: “Consenso, rispetto e diritti: analisi di esperienze e dati sulla violenza”.

📝 Il progetto in sintesi

Attraverso le metodologie del Cooperative learning e del Role playing, la classe ha affrontato il delicato tema del consenso e del rispetto all'interno delle relazioni umane e professionali. Partendo da testimonianze reali e incrociando l'indagine con i dati statistici ufficiali dell'ISTAT, le studentesse e gli studenti hanno sviluppato una maggiore consapevolezza empatica e competenze di cittadinanza responsabile, fondamentali per la prevenzione di ogni forma di violenza.

⚙️ Le fasi del percorso laboratoriale

• 👥 Brainstorming: suddivisione in gruppi e analisi critica degli stereotipi legati al concetto di consenso.

• 🔍 Raccolta delle testimonianze: analisi di casi reali focalizzati sul contesto lavorativo, sulla violenza nelle relazioni affettive e sui condizionamenti sociali.

• 📊 Studio dei dati: confronto tra le storie raccolte e i dati ISTAT su violenze e denunce per comprenderne l'effettiva portata sociale.

• 📢 Sintesi e condivisione: elaborazione delle riflessioni e presentazione del lavoro finale alla classe per stimolare il dibattito collettivo.

🛠️ Strumenti e Competenze

L'attività ha unito lo sviluppo di competenze personali, sociali e di cittadinanza all'uso consapevole dei canali digitali e scientifici. Per la realizzazione del lavoro, la classe ha utilizzato gli iPad forniti dalla scuola in comodato d'uso e l'applicazione di montaggio CapCut.

🎥 Il prodotto finale della classe

Di seguito vi proponiamo il Video informativo con interviste interamente realizzato e curato dagli studenti della IV A LCE. Un documento prezioso che testimonia il valore della scuola come spazio di crescita, rispetto e diritti.

👉 Guarda qui il video prodotto dalla classe IV A LCE

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