11 febbraio – Giornata mondiale delle donne e delle ragazze nella scienza
Laboratorio di Spagnolo – Classe II Liceo Classico Europeo
In occasione dell’11 febbraio, Giornata mondiale delle donne e delle ragazze nella scienza promossa dalle Nazioni Unite 🌍, la classe seconda del Liceo Classico Europeo ha svolto un laboratorio nell’ambito della disciplina di Spagnolo, con un percorso linguistico e culturale dedicato al ruolo delle donne nella ricerca scientifica.
L’attività è iniziata con la lettura del testo “Mujeres: el largo camino hacia la igualdad” 📖, accompagnata da esercizi di comprensione e approfondimento lessicale. La classe ha riflettuto sul tema del divario di genere nelle discipline STEM e sull’effetto Matilda, ovvero il fenomeno per cui i contributi scientifici delle donne sono stati spesso ignorati o attribuiti a colleghi uomini. Attraverso esempi storici concreti, gli studenti hanno compreso come il riconoscimento del merito scientifico non sia sempre stato equo.
Successivamente, ciascun alunno/a ha scelto una figura femminile da approfondire, realizzando una ricerca in lingua spagnola e trasformandola in un’immagine interattiva digitale 💻, con testi, parole-chiave e contenuti di approfondimento.
Le scienziate e studiose presentate sono state (clicca il nome per accedere ai lavori):
- Hedy Lamarr 📡 – Attrice e inventrice austriaca, coautrice di un sistema di comunicazione a spettro espanso, tecnologia alla base del Wi-Fi e del Bluetooth.
- Sabine Weiss 📷 – Fotografa franco-svizzera, tra le principali esponenti della fotografia umanista del Novecento, capace di documentare con sensibilità la realtà sociale del suo tempo.
- Lise Meitner ⚛️ – Fisica austriaca, contribuì alla scoperta della fissione nucleare, senza essere inclusa nel Nobel assegnato al collega Otto Hahn.
- Vera Rubin 🌌 – Astronoma statunitense, fornì prove decisive dell’esistenza della materia oscura studiando la rotazione delle galassie.
- Merritt Moore 🩰🔬 – Fisica quantistica e ballerina professionista, esempio contemporaneo di dialogo tra scienza e arte.
- Rosalind Franklin 🧬 – Chimica e cristallografa, fondamentale per la comprensione della struttura del DNA grazie alla celebre “Foto 51”.
- Alice Ball 🧪 – Chimica statunitense, sviluppò il primo trattamento efficace contro la lebbra, ma il suo contributo fu inizialmente attribuito ad altri.
- Mary Anning 🦴 – Paleontologa britannica autodidatta, pioniera nella scoperta di importanti fossili marini nel XIX secolo.
- Ángeles Alvariño 🌊 – Oceanografa spagnola, tra le prime donne a partecipare a spedizioni scientifiche internazionali e a studiare il plancton su scala globale.
- Tillie Olsen ✍️ – Scrittrice statunitense, impegnata nel dare voce alle donne e alle classi lavoratrici, riflettendo sulle difficoltà di accesso alla produzione culturale e intellettuale.
Il percorso si è concluso con un’attività di espressione e interazione orale 🎙️ con la docente madrelingua: ogni studente ha impersonato la propria protagonista e, attraverso interviste a coppie, ha raccontato in prima persona scoperte, ostacoli e successi. L’esperienza ha permesso alla classe di conoscere un ampio panorama di figure femminili che hanno contribuito in modo significativo al progresso scientifico e culturale.
Il laboratorio ha integrato competenze linguistiche, digitali e di educazione civica, offrendo un’occasione concreta per riflettere sull’importanza della parità di genere nella scienza e nella società ⚖️✨.